南平 高职高考即将到来，有的孩子不知如何复习，一头雾水，手足无措。我想简单地从复习的阶段和复习的侧重点两方面来谈谈，希望这些粗浅的看法，能对孩子们有帮助。
如何切切实实抓好数学的基本功呢?
南平 首先狠抓审题，突出重点，加强训练。数学是用形式化的符号语言反应数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，其符号通常表示的不是学生熟悉的生活空间，而是一个广义的概念，它的确定给符号确定了目标和标准。因此，只有对数学基础知识和基本技能的理解与掌握，才能提升学生对数学语言的理解能力。在职业高中高考数学中，通过对信息内容的自动分析，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方案和途径，是十分重要的。
南平 如何能利用有限的时间培养学生的审题能力呢?
侨升高职高考林老师认为，审题意识的提高和审题习惯的培养既需要教师潜移默化的熏陶，也需要着重进行训练。学生平时练习应有意识地审题，可以适当做一些审题训练，以提高自己的审题能力，逐步做到对试题浏览一到两遍，做到胸有全局，“稳定情绪、增强信心，自己能读懂题意，分析题意是一种不可缺少的能力，而教师正面地给学生讲原理，对如何读题，审题可以作一些提示，但绝不可能代替学生的思维；同时教师必须为学生提供审题的机会，为学生留有思考的时间和空间。
学生运算能力和分析问题、解决问题能力的培养
从近几年的广东省职业学校高职高考数学试卷来看，虽然考试题型基本一致，难度大致相当，但运算量的逐年增加，使得对计算的要求越来越高，这就造成很多同学解题上有很大的障碍，看来只有平时多多训练，在高考中才会轻松应对。运算能力的强弱主要表现在运算的正确与否和速度的快慢上，获得了解题的突破口之后，在基本概念、主要公式、运算法则的指导下，对言语提供的事实运用演绎推理进行解释，寻找与设计合理、简捷的运算途径，提高运算的合理性与简捷性的整个过程。
数形结合能力。在数学教学中，由数想形，以形助数的数形结合思想，具有可以使问题直观呈现的优点，数形结合的思想方法是学好中学数学的重要思想方法之一，其相应的能力包括识图能力、空间想象和思维能力、构造图形的能力等。识图能力是学习数学的最基本最重要的能力，能够熟练准确地识图用图，对数学学习乃至终身发展都是有益的。在职业高中高考数学复习中，我们要将基本功训练、提高和展示，培养学生的观察和创作活动摆到十分重要的位置上，因为这是职业高中高考数学复习的主要方向。
